Книги Новинки

Азгальдова О.
  Лето на память : моя первая коллекция растений : [0+] / О. Азгальдова ; худож. А. Колбина. – Москва : КомпасГид, 2021. – 143с. : ил. – Текст : непосредственный.

Каждый из вас, наверное, хотя бы раз в жизни что-то собирал/коллекционировал: игрушечные машинки, марки, фантики от конфет. Если же вы увлекаетесь сбором различных листиков, цветочков, травинок, тогда вам стоит попробовать составлять гербарий.
Гербарий – это ботаническая коллекция засушенный растений, в переводе с латинского языка слово "гербарий" означает "травник", "трава". В гербариях бывают не только травы, но и листья, цветы, даже плоды и грибы (их готовить труднее всего).
В городе мы обычно пробегаем мимо травы и цветов на газонах, мимо кустов и деревьев, не задумываясь, как они называются. Мы часто не знаем, какие растения и их листья можно найти, если выйти за пределы своего города. А вот сельские жители видят природу вокруг себя каждый день, и поэтому больше знают о ней, а то, что выращивают в полях, садах, огородах – знают "по имени".
Если вы хотите узнать, как устроен мир растений, как правильно собирать и сушить растения, как узнать, что за растения вы нашли и собираетесь включить в свою коллекцию, то эта книга для вас.
И еще – конечно ты можешь все делать, однако, куда интересней собирать гербарий вместе с родителями, друзьями или бабушками/дедушками.

Книгу можно взять в детской библиотеке-филиале № 7 (Куникова, д. 62)

Полянская Т.И. (отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)

Добросовестная, О. Г.
 Гном Великаныч : [6+] / О. Г. Добросовестная ; худож. Н. Князева. – Москва : ВАКОША, 2020. – 110 с. : ил. – (Не школьные истории). – Текст : непосредственный.

Как унизительно, когда все называют тебя Гном. Даже собственная бабушка! Из-за низкого роста одноклассники дразнят Глеба, а девчонки не обращают на него никакого внимания. Мальчик делает вид, что ему всё равно, но сам старается сделать всё, чтобы стать выше и сильнее своих одноклассников, а ещё - понравиться девочке Оле.
Но оказалось, что дразнят не только за низкий рост. Новая знакомая Глеба, рыженькая девочка Алевтина, ростом выше, хоть и учится только в первом классе, но её прозвища ничуть не лучше, чем "гном".
Узнав о том, что Алевтину обидели одноклассники прямо в её день рождения, Глеб вместе с мамой поехал поздравить свою подругу. Он очень хотел поднять ей настроение, и ему это удалось. А перед уходом он подарил Алевтине свой свитер по имени Брюс: "Это не просто свитер, это защитник. Если кто-то будет тебя обижать, он обязательно спасёт!".
Так, искренне совершая добрые дела, Глеб стал замечать, что он растёт, а вместе с ним росла и его вера в себя.


Гридасова Е. (отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)

Колпакова О.
  Дома мира : [0+] / О. Колпакова ; худож. О. Громова. – Москва : Настя и Никита, 2019. – 24 с. : ил. – Текст : непосредственный.

"У каждого живого существа на нашей планете есть свой дом: нора, дупло, берлога, пещера, гнездо…Всего и не перечислишь. А как же человек?".
А человек с самых давних времён искал и придумывал, как укрыться от дождя и холода, защитить свой очаг. От самых примитивных строений из веток и камней, от пещер человечество пришло к небоскрёбам и домам из стекла и бетона, а теперь нам знакомо и такое словосочетание, как "умный дом". Но и сейчас, в XXI веке, некоторые африканские племена проживают в хижинах из глины и соломы. Во Вьетнаме, Таиланде и Малайзии строят дома из бамбука. Северные народы – чукчи, якуты, ненцы – живут в переносных домах ярангах, чумах, которые собираются из прямых длинных жердей, накрытых сверху оленьими шкурами. Жители степей накрывают такой дом войлоком – плотной толстой тканью из шерсти овец. Войлок не пропускает ни дождя, ни снега. Такие "дома-непоседы" используются кочевыми народами, то есть теми, кто не живёт постоянно на одном месте.

Жители Крайнего Севера, эскимосы, строят дома из снега и льда. Там этого строительного материала полным-полно. А в Испании есть жилые дома в пещерах: в них есть и вода, и электричество, и телевидение… Какой бы ни был дом: большой или маленький, глиняный или современный многоэтажный, благоустроенный или нет, для кого-то он является родным, самым главным и самым лучшим. В этом доме человек чувствует себя спокойно и безопасно - "в родном доме и стены помогают". Хотите больше узнать про разнообразие человеческих жилищ, про разные традиции строительства и быта? Тогда "Дома мира" для вас!

Книгу можно взять в отделе обслуживания детей от 0 до 10 лет Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской, библиотеках-филиалах № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Шкаровская О. (отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)

Симбирская Ю.   

 Глаша – курица в берете : [сказка] : [0+] / Ю.С. Симбирская ; худож. О. Колыхалова. –  Москва : РОСМЭН, 2020. – 47 с. : ил. – Текст : непосредственный.

Глаша - самая настоящая курица: у неё есть клюв, перья и лапы и, тем не менее, она - не совсем обычная курица! Эта модница не любит ходить пешком, всюду гоняет на самокате, а на её кудрявом гребешке надет симпатичный вязанный берет с помпоном. Вечерами Глаша изучает крокодилий язык, а по воскресеньям... стоит на  голове! Ещё, у неё есть удивительная способность, самым невероятным и чудесным образом находить приключения даже там, где их не может быть.         

Какие  именно приключения? Ни за что не узнаете, пока не познакомитесь с Глашей поближе! А для этого вам нужно взять книгу в детской библиотеке-филиале № 7, по адресу: ул. Куникова, дом № 62.

Полянская Т. (отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)

Евдокимова Н.                                          

 Одуванчики для мамы : рассказы про Лику и Митю : [0+] / Н. Евдокимова ;  худож. А.Балашова. – Москва : Компас Гид, 2019 . – 167 с.: ил. – Текст : непосредственный.

Лика и Митя - сестра и брат. Лика старше Мити на целый год и на полголовы выше. Они всё делают вместе, но - по-разному. Если идут гулять – Лика нашла жука, а Митя гусеницу, Лика отпустила жука, а Митя - нет. Лика любит танцевать, зовёт Митю, а Митя не идёт, он любит вырезать. Лику и Митю папа повёл в зоопарк: сказал, что в зоопарке есть такие животные, которые не ходят по улицам. Но на тропинке Лика увидела голубя, ей он понравился, Митя увидел воробья, воробей понравился Мите. Лика погналась за голубем, Митя за воробьём. На них удивленно смотрели слон и жираф, медведь и волк и, конечно же, папа…

Почему автор дала такое название своей книге? Это пока секрет, но вы всё поймёте, когда её прочитаете. Короткие рассказы про Лику и Митю отлично подойдут для самостоятельного чтения, а трогательные иллюстрации дополнят текст.

Книгу можно взять в детской библиотеке-филиале № 7 (Куникова, д. 62)

Полянская Т. (отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)

Ключарёва Н.

  Чехов : [6+] / Н.Ключарёва ; худож.  Н. Кондратова. – Москва : Настя и Никита, 2019. – 24с. : ил. – (Настя и Никита). – Текст : непосредственный.

Писателя Антона Павловича Чехова  в нашей стране знают все, да и не только в нашей. Если спросить любого, какое произведение Чехова им больше всего запомнилось, думаю, без запинки все ответят - "Каштанка"! Эта история о заблудившейся собачке, попавшей в дом клоуна, смешная и в тоже время грустная, а главное - очень простая и запоминающаяся.       

Свои первые рассказы Чехов начал писать, еще учась в гимназии, кстати, учился он очень плохо и даже дважды оставался на второй год! Но это не помешало в девятнадцать лет, закончив гимназию уехать в Москву и с первого раза поступить в университет, на один из самых сложных факультетов – медицинский! Именно там он написал большую часть своих рассказов. 

В столице студент Чехов сразу начал работать в популярных юмористических журналах; хотя учёба занимала много времени, это не мешало ему писать. Мог творить в любых условиях: на уголке обеденного стола, или же, разложив листы с рукописью на подоконнике; один из своих рассказов написал лёжа на полу в купальне, где отдыхающие переодевались. Эта привычка работать в любых условиях сохранилась у Чехова на всю жизнь, а необходимость постоянно придумывать новые сюжеты, научила его находить темы для своих рассказов абсолютно везде. Умение увидеть интересное в обычном,  Чехов считал главной способностью писателя.

С тех пор прошло более ста лет. Однако люди во всём мире продолжают читать произведения Чехова, смотреть спектакли по его пьесам. Вроде и просто написано, но читаешь, и хочется и смеяться и плакать одновременно, а в душе пробуждаются добрые чувства. Откуда же в его творчестве этот смех сквозь слёзы? Ответы на эти вопросы можно найти, если прочитаете эту книгу о жизни писателя.

Книгу можно взять в отделе обслуживания детей от 0 до 10 лет Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской, библиотеках-филиалах № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.  

Полянская Т. (отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)   

Меньщикова Т.

  Мой отец зажигал звёзды : [6+] / Т. Меньщикова ; худож. М. Чечулина. – Москва : КомпасГид, 2019. – 144 с. – Текст : непосредственный.

С чего начинается дружба? У кого-то друзья с самого детского сада и на всю жизнь, кто-то в школе нашёл друзей, а кто-то сам по себе, нет у него друзей и, кажется, ему и так неплохо…

У героя книги Татьяны Меньщиковой дружба, а может и что-то большее, началась с загадочной надписи в подъезде : "Привет! Тут есть хоть кто-нибудь?...". И эта надпись и тот, кто её оставил, изменили жизнь вечно "тормозящего", опаздывающего, медлительного и нерешительного Юрки; наполнили новым смыслом, новыми эмоциями и чувствами.

В новой школе все – и ученики, и учителя - называют мальчишку Улиткой. Удивительно, откуда они узнали его прозвище из предыдущей школы? Мальчишка почти не обижается, даже подружка Лина говорит, что улитки – клёвые. Лина – единственная подруга в новой школе, в классе, где Юрка учится уже полтора года. И полтора года, как он познакомился со своим родным отцом… А теперь в классе задали написать сочинение на тему "Я горжусь своим папой".

"У меня в животе кто-то включил морозилку…Сейчас холодный пар изо рта пойдет. Что я напишу об отце? Я о нём и не знаю почти ничего…из такого, что годится для сочинения. Из такого, чем можно гордиться". Сроку у Юры две недели, а за это время произойдёт столько всего, что можно не одно сочинение написать. Вы спросите: "А при чём же здесь таинственная надпись? При чём же друзья?" А при том, что эта фраза объединила  многих людей и начала отсчёт нового времени для каждого из них.  

Те сложности и переживания, с которыми сталкивается герой, знакомы многим, а книга оставляет ощущение, что это происходило с тобой. Ну, а если таинственная надпись всё же не даёт вам покоя, скорее открывайте книгу и вперёд  к разгадке!

Книгу можно взять в отделе обслуживания читателей от 11 лет и старше Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской, библиотеках-филиалах № 3, 7.

Шкаровская О. (отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ) 

Морпурго М.

  Чёрная Королева : повесть : [0+] / М. Морпурго ; пер. с англ. М. Мельниченко ; худож. Т. Росс. – Москва : РОСМЭН, 2020. – 78 с. : ил. – Текст : непосредственный.

Эта история началась, когда Билли, его родители, и сестра Рула переехали в дом номер 23 по улице Виктория-Гарденс. Новый дом, прекрасный сад и даже пруд с золотыми рыбками. Что может быть лучше!

Конечно, нужно познакомиться с соседями: в доме номер 24 живёт миссис Уотсон, а в доме № 22… Билли знал, что там живёт некая миссис Блум, но сам ещё ни разу её не видел. Блум прозвали Чёрная Королева, из-за внешнего вида и замкнутости – она ни с кем не общалась и, казалось, совсем не выходила из дома.

Возможно, эта встреча бы никогда и не состоялась, если бы однажды Мейти (любимый кролик Рулы) не сбежал в сад загадочной соседки. Сестрёнка очень расстроилась, и Билли решился сходить к миссис Блум, хоть и побаивался её. Хозяйка дома пообещала сообщить, если кролик найдётся. "Она странная, очень, очень странная" - говорил Билли отцу, когда вернулся. – "Вся в чёрном, как та тётка из мультфильма про семейку Аддамс".

Кто бы мог подумать, что Мейти так понравится в саду у Чёрной Королевы, что он снова захочет сбежать туда, не боясь даже её злого кота? На этот раз Билли решил перелезть через забор и тихо забрать кролика, но его укусила пчела, а после появилась она – таинственная миссис Блум. Она предложила мальчишке зайти к ней, чтобы подлечить его распухающую от укуса руку. Это был обычный дом, кругом чистота и порядок, а вместо картин висели… шахматные доски. Они были и на шкафчиках, отличались друг от друга по виду, но нигде не было ни одной фигуры. Странно? Очень! А дальше будет ещё удивительней, ещё интересней!

Если вы любите захватывающие детективные истории, то эта книжка вам понравится!

Повесть можно взять в детской библиотеке-филиале № 7 (Куникова, д. 62)

Гридасова Е.В. (отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ )

Ракитина Е.

 Похититель домофонов : [рассказы] : [6+] / Е. Ракитина ; худож. О. Граблевская. – Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2021. – 223 с. : ил. – (Ребята с нашего двора). – Текст : непосредственный.

Ох уж эти Мишка и Егорка! Если они встретились, то так и жди какого-нибудь происшествия. Этим двум третьеклассникам никогда не бывает скучно. Открывайте скорее книжку Елены Ракитиной, и вам тоже не будет скучно!

Вот представьте себе, что вы решили сделать дома что-нибудь полезное, чтобы помочь родителям. Ведь у взрослых такая горькая жизнь: каникул, четыре раза в год, нет - нужно зарабатывать деньги; нужно готовить еду, мыть посуду, стирать и гладить; нельзя с друзьями погулять во дворе, нельзя сладкого поесть сколько угодно…Так думал Мишка в один прекрасный день. Взял да и помыл посуду, заправил постель, начал вытирать пыль, но когда дошёл до телевизора очень захотел его включить. А там  - показывают фильм про путешественника Миклухо-Маклая.

И… жажда странствий захватила мальчишку! А тут и Егорка, друг, подоспел. Стали играть: диван – корабль, пол – море, ковёр – Новая Гвинея, Егорка – Миклухо-Маклай, а Мишка – туземцы. Море и акулы, лодки и копья, подарки папуасам и незнакомый новогвинейский язык. Дом вверх дном, и "скоро по комнате стало трудно ходить из-за разбросанных повсюду вещей". Друзья решают отправиться в настоящее путешествие. Правда, до Новой Гвинеи они не добрались, но путешествие им запомнилось надолго! Где ребята побывали и как им удалось вернуться домой вы узнаете, прочитав эти веселые рассказы.

Книгу можно взять в детской библиотеке-филиале № 7 (Куникова, д. 62)

Шкаровская О. А.  (отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)

Середа Е.

  Еда мира : [6+] / Е. Середа ; худож. О. Громова. – Москва : Настя и Никита, 2019. – 24 с. : ил. – ( Настя и Никита). – Текст : непосредственный.

Что вы сегодня ели на завтрак? Кашу, или может это был омлет? А что у вас на обед будет - супчик, котлетка с макаронами и компот?... В каждой семье свои пищевые привычки и обычаи, а уж на планете их существует великое множество. Скорее открывайте книгу Елены Середы, и отправляйтесь в путешествие по миру еды и кулинарных традиций!

Когда-то, в далёкие-далёкие времена, все люди питались примерно одинаково, так как они ещё не умели возделывать поля, сеять и самостоятельно выращивать съедобные растения. Они охотились на диких животных и питались дикорастущими травами, кореньями и орехами. Но с течением времени в жизнь человека пришли и различные продукты, и умение их готовить, и даже умение их есть. Появились столовые приборы, различная посуда, определённые правила приёма пищи.

Но даже сейчас, некоторые жители Африки так и продолжают питаться, как говорится  - "подножным кормом". В африканском племени чага в Танзании, готовят один из самых странных супов на планете - "кибуру": бананы смешивают с бобами, добавляют воды и… грязи! Она придаёт супу солоноватый вкус из-за особенностей местной почвы (она действительно солёная).

В Китае, как и в Японии  и в других азиатских странах, любят рис, в Норвегии – рыбу, а вот белорусы обожают картошку в разных вариантах. Например, "драники" (картофельные оладьи). Не знаете, что это такое? В книге вы найдёте ответ и на этот вопрос и рецепт их приготовления. Попробуйте – это просто и очень вкусно! Автор очень красочно, доступно и "аппетитно" рассказывает о еде разных стран и народов, о национальных пищевых традициях, об истории возникновения различных обычаев. А её "вкусный" рассказ дополняют прекрасные иллюстрации художника Ольги Громовой.

Книгу можно взять в отделе обслуживания детей от 0 до 10 лет Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской, библиотеках-филиалах № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

О.А. Шкаровская (отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ). 

Назаркин Н.     

  Тюльпан. Цветок султанов и мельников : [0+] / Н. Назаркин ; худож. Е. Колесникова. –  Москва : Настя и Никита, 2019. – 24 с. : ил. – (Настя и Никита). – Текст : непосредственный.    

На свете существуют десятки тысяч красивых видов цветов. Прекрасные розы и нежные лилии, загадочные орхидеи, и скромные незабудки, душистый ландыш и другие замечательные цветы. Но есть среди них один цветок, который связан со всевозможными приключениями. Он появился на свет около двенадцати миллионов лет тому назад в горах, скромный, низкорослый цветочек.  Но, тем не менее, его покупали за корабли, гружённые серебром, похищали в ночи с "выстрелами и звоном клинков". 

Самый дорогой, самый таинственный, самый "бунтарский" - тюльпан! Когда-то он был символом султанов и богачей, а сейчас каждый из нас может поставить букетик тюльпанов в вазу у себя дома. Или пойти весной в парк, где каждую весну цветут эти прекрасные цветы. Ну, а если кому-то повезёт, то он сможет посмотреть на цветение дикого тюльпана, всё также растущего в горах.

Об удивительном пути этого дикого цветка до современного "принца цветов" расскажет вам эта книга.

Её можно взять в отделе обслуживания детей от 0 до 10 лет Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской, библиотеках-филиалах № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.   

Полянская Т.И. (Отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ).

Соловьёв В.

Книгу можно взять в отделе обслуживания детей от 0 до 10 лет, от 11 лет и старше Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской, библиотеках-филиалах № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Шкаровская О.А. (Отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)

Паузеванг Г.
 Волшебные очки Зелемунда : [0+] / Г. Паузеванг ; пер. с нем. Е. Леенсон ; ил. А. Спешиловой. – Москва : КомпасГид, 2019. – 149 с. : ил. – Текст : непосредственный.

"Есть на свете деревенька под названием Квакхен, а рядом расположен Квакхенский лес. Через этот лес протекает Квакский ручей. Ручей берёт начало в болоте и течёт сквозь семь заболоченных Квакских прудов". А в тех прудах живут водяные, целое племя: двадцать семь водяных, их жёны и дети. Водяные – полурыбы, полулюди; вместо ног у них рыбий хвост, есть и плавники. Нижней частью туловища они похожи на рыб, а верхней – на людей. Маленькие водяные бледно-зелёного цвета, родители потемнее, а к старости водяные и водянихи становятся тёмно-зелёными. И, как и везде, у водяных в их прудах, кипит бурная жизнь: малыши, как и все дети резвятся, играют в салочки и прятки, взрослые заняты своими делами.

Бул-Тыхер прекрасно готовит, его жена Каплит помогает родиться каждому малышу в этих прудах. Пузырь – парикмахер, он стрижёт и бреет водяных, а жена Ундина – зубной доктор. Да, да, иногда и у водяных болят зубы! Старшим в этом подводном государстве Бульфред. Он самый могущественный водяной во всём племени, он очень строгий и даже суровый. Так случилось, что у Бульфреда с его женой Влажниттой не было детей. А ведь власть у водяных передаётся по наследству. Что же будет с племенем, когда не станет Бульфреда?

Горевал он и печалился, а Влажнитта его утешала. И случилось чудо – у них родился малыш. Сын! "Прелестный мальчуган с сильным хвостиком и изящными плавниками". Но…он был не зелёным, а красным! Как?! У главного водяного красный сын?! Как показать его племени и что будет дальше? Какой выход найдёт Бульфред, вы узнаете, прочитав эту замечательную, добрую и поучительную сказку, а красочные иллюстрации помогут вам лучше познакомиться с подводной жизнью водяных.

Книгу можно взять в отделе обслуживания детей от 0 до 10 лет Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской

Шкаровская О. А. (Отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)

Улыбышева М.
  Все точки над Ё : [0+] / М. Улыбышева ; художник Н. Кондратова. – Москва : Настя и Никита, 2019. – 24 с. : ил. -(Настя и Никита). – Текст : непосредственный. 

Каждый из нас знает, сколько букв в русском алфавите. Конечно же - 33! Этих букв нам вполне хватает, чтобы писать и говорить обо всём. Но это сейчас 33, раньше в древней русской азбуке их было 43, а в одной из самых первых азбук так вообще 48. Правда, постепенно из старых азбук некоторые буквы, по разным причинам, исчезли из употребления. А вот одна, наоборот, появилась - буква "ё".
У неё непростая, но очень интересная судьба. Дело в том, что на древнем русском языке те слова, в которых мы произносим "ё", звучали по-другому. Наши предки, говорили "пес" и "мед". Только где-то в XI-XII веках люди стали говорить так же, как и мы сейчас - "пёс" и "мёд". И хотя звук появился, но буквы такой в алфавите всё равно ещё целых пятьсот лет не было.
История буквы "ё", самой новой из всех букв современного русского алфавита, ярко, с юмором рассказана в этой книге.

Книгу можно взять в отделе обслуживания детей от 0 до 10 лет Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской, библиотеках-филиалах № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Полянская Т.И. (Отдел формирования фонда и каталогов ЦСДБ).

Конюхов Ф.
  Как адмирал Ушаков Чёрное море русским сделал : [6+] /Ф. Конюхов ; художник А. Безменов. – Москва : Настя и Никита, 2020.– 24 с. : ил. – (Настя и Никита). – Текст : непосредственный.

На кого ещё равняться будущим мореходам, как не на самых славных капитанов и адмиралов? Одним из таких был великий флотоводец, непобедимый русский адмирал Фёдор Фёдорович Ушаков. Именно он своей храбростью и талантом сумел завоевать для России Чёрное море. Подумайте только, не город и не крепость, а целое море!
Долгие годы на Чёрном море русского флота не было, зато турецкие боевые корабли бороздили его вдоль и поперёк. Вот тогда-то, государыней Екатериной Великой было принято историческое решение - строить флот на Чёрном море. А чтобы работа шла быстрее, строительство кораблей отдали под начало будущим командирам. На один из строящихся кораблей был назначен, тогда ещё капитан второго ранга, Фёдор Фёдорович Ушаков.
Прошло время, капитан Ушаков стал адмиралом и великим флотоводцем.
Представьте, что за всю свою жизнь он не проиграл ни одного сражения, во время этих сражений не потерял ни одного своего корабля! И все же, главный талант Ушакова был не только в искусстве ведения боя, а ещё в умении по-настоящему любить каждого человека, независимо от звания и чина, быть великодушным и милосердным к врагам.
Его именем названы корабли, улицы и даже малая планета в космосе. В городе Саранске взметнулся к небу огромный красавец собор в честь Фёдора Ушакова, а в Новороссийске его именем назван целый морской университет. Таким вот стал итог жизни адмирала – человека, подарившего нашему Отечеству Чёрное море.

Книгу можно взять в отделе обслуживания детей от 0 до 10 лет Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской, библиотеках-филиалах № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.       

Блинов А.
 Чокнутый этикет, или Двадцать три поучительные истории, от которых кровь стынет в жилах, от Васи Булкина из шестого "Б" : [6+] / А. Блинов ; ил. Е. Тиховой. – Москва : КомпасГид, 2021. – 147 с. : ил. – Текст : непосредственный.

Что такое этикет? Это определённые правила и нормы поведения, которых принято придерживаться. Обучают, обучают родители своих детей этим правилам, воспитатели в садах напоминают, учителя в школе подсказывают, а всё равно - некоторые дети совершенно не хотят жить по этим правилам. И растут среди них вот такие мальчишки и девчонки, о которых рассказал Вася Булкин из шестого "Б", а вместе с ним и автор книги Александр Блинов.

Наверное и вам доводилось встречать такого мальчика, который всё время шаркает ногами, или девочку-ябеду; мальчика, который всё время зевает, или девочку, которая всех перебивает. Согласитесь, не очень приятно с такими общаться. Жил-был мальчик Лёня, который боялся стричь ногти. И как его только не уговаривали, чего только не обещали - не стриг Лёня ногти и всё тут! "Поэтому Лёне покупали ботинки на четыре размера больше и он не мог быстро ходить, а особенно бегать!" Ходил мальчишка круглый год в варежках, чтобы не пугать прохожих своими ногтями-когтями. И чего там только не водилось по этими ногтями : "вся таблица Менделеева. И каменный уголь нашли, и цинк, и алмазы…".

И водится там бог знает кто, и ещё кости динозавров нашли, и вообще - "неизвестных для науки существ". Поэтому, для изучения находок из-под Лёниных ногтей даже специальный Институт ногтя открыли. Думаете неправда это, небылицы? А вот прочитаете все двадцать три истории и узнаете, бывает такое или нет. Может, они вам кого-то напомнят, может что-то подскажут. Эта история и смешная, и печальная, и очень хитрая. Что-то в ней спрятано. А вот что - почитайте, поищите… Может вам удастся разгадать, почему автор назвал свою книжку "Чокнутый этикет".

Книгу можно взять в отделе обслуживания детей от 0 до 10 лет Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской.

Вельш Р.
  Супчик от всех бед : [12+] / Р. Вельш ; перевод с нем. А. Горбовой ; художник Д. Мартынова. – Москва : КомпасГид, 2019. – 239 с. : ил. – Текст : непосредственный.
 

"Говорят, бедность не порок. Это придумали те, кто не знает, что такое быть бедным". Десятилетняя Юлия знает, что это такое. Они с мамой бедные: девочка и одета не так, как её одноклассницы, и не может поехать с классом на спортивный праздник в соседний город, или пойти на день рождения к подружке, да и подружек у неё нет. Их принято приглашать к себе домой, а Юлия не может этого сделать. У неё даже нет ноутбука, чтоб пообщаться по Интернету. Мама работает с утра до ночи, но ничего этого они позволить себе не могут. Девочке стыдно и грустно, она чувствует себя одинокой и ненужной. Ей иногда хочется просто поговорить с мамой, но маме не до неё и у бабушки тоже на внучку нет времени.

Лишь пожилая соседка фрау Крониг жалеет и понимает Юлию, иногда одалживает ей деньги, иногда подкармливает, иногда рассказывает о своей непростой жизни. Одинокому человеку нужно с кем-то общаться, о ком-то заботиться, а девочке как раз не хватает этого участия и заботы. "Самое удивительное, что фрау Крониг рассказывала свои истории так, будто всё это ужасно забавно, будто любые невзгоды были просто замечательным развлечением". Наверное, в такие моменты Юлии казалось, что не всё так плохо, что и плохие времена когда-нибудь проходят.

Так оно и случится: в класс придёт новая девочка и станет Юлиной подругой. Мама встретит Марселя и он заставит её учиться и изменить свою жизнь. А ещё случится мамина болезнь, которая покажет девочке, что важнее денег - любовь, забота, друзья, семья. Главное, что "мама снова улыбается, и бабушка ходит на рисование и вообще стала гораздо бодрее, и мир не рухнул, хотя теперь весь класс знает, что у нас нет денег". Эта лёгкая, вдохновляющая книжка показывает юному читателю, что плохое всегда заканчивается, помощь и поддержка не измеряются купюрами, а рецепт "от болезни, от печали, от отчаяния, от всех бед в мире" кроется в очень простых вещах.

Книгу можно взять в отделе обслуживания читателей от 11 лет и старше Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской, библиотеках-филиалах № 1, 2, 3, 8.
Шкаровская О. А. (Отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)

Патаки Х.
  Дороги. От тропинки до шоссе : [6+] / Х. Патаки ; художник Д. Григорьева. - Москва : Настя и Никита, 2020. - 24 с. : ил. - (Настя и Никита). - Текст : непосредственный.

Если посмотреть на Землю ночью с высоты, то можно увидеть светящуюся паутину дорог с пятнами городов на их пересечении.
Самые первые дороги были очень простыми и предназначались только для того, чтобы гнать скот. Первобытные пастухи убирали с пути камни, обламывали мешающие ветки деревьев. Такие дороги были совсем короткими и вели только к пастбищам.
С развитием цивилизации стало необходимо быстрее перемещаться между поселениями. Вот тогда-то и начали строить настоящие дороги. Но, как умело не прокладывай дорогу, без моста всё равно не удастся перекинуть её через реку или овраг, значит, стали строить и мосты.
Ну, а главным стимулом для строительства дорог во все времена были война и торговля. Пути сообщения нужны были для того, чтобы по ним ездила военная техника, обозы, водители-дальнобойщики со своим грузом, и конечно же, чтобы удобно было путешествовать по ним.
Где находится самая древняя дорога? Какие дороги и мосты строили римляне? Как перемещались между своими поселениями древние русичи, а также, какая дорога считается самой длиной в мире, и где находится самый красивый мост, узнаете из этой книги.
Книгу можно взять в отделе обслуживания детей от 0 до 10 лет Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской, библиотеках-филиалах № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Полянская Т.И. (Отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)

Лазаренская М.
 Светофор. Разноглазый постовой : [6+] / М. Лазаренская ; худож. Н. Кондратова, П. Кондратов. – Москва : Настя и Никита, 2020. – 24с. : ил. – (Настя и Никита). –Текст : непосредственный.

Современная жизнь дорог сегодня немыслима без светофора. Без него пешеходам пришлось бы подолгу стоять на тротуаре, дожидаясь, когда же остановится поток машин, а водители не знали, в каком же порядке им пересекать перекрёсток. И тогда на дорогах был бы ужасный беспорядок.
К счастью, сегодня даже маленькие дети знают для чего нужен светофор, и то, что с помощью красного, жёлтого, зелёного цветов на нём регулируется дорожное движение.
Но только представьте себе, что современный светофор появился лишь чуть больше ста лет назад! Как же раньше люди передвигались по дорогам без светофора? Что придумывали для того, чтобы сделать движение безопасным?
Об этом, а также о том, кто изобрёл "молчаливого постового", и ещё много интересных историй о светофоре, вы узнаете, прочитав книгу Майи Лазаренской.
Прекрасные, яркие иллюстрации помогут юному читателю расширить свой кругозор.
Книгу можно взять в отделе обслуживания детей от 0 до 10 лет Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской, библиотеках-филиалах № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Полянская Т.И. (Отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)

Водопьянов М. В.

  Штурман Фрося : рассказы : [для сред. шк. возраста] / М. В. Водопьянов ; рис. А. Лурье. – Москва : Детская литература, 2019. – 77 с. : ил. – (Военное детство). – Текст : непосредственный. 

Чем дальше от нас страшные годы Великой Отечественной войны, тем ценнее воспоминания непосредственных участников тех событий. Прославленный лётчик, Герой Советского Союза Михаил Васильевич Водопьянов в своей книге вспоминает тяжёлые военные годы, боевых товарищей и простых граждан, с которыми свела нелёгкая военная судьба. Навсегда врезались в память и боевые вылеты, и приключения на земле, но встречи и общение с людьми ещё более памятны и важны для автора. Дети военной поры и молодёжь занимают в его воспоминаниях особое место. "Глубокая горечь охватила мою душу: вот, думаю, что сделала война…Признаться мне было от души жаль эту молодёжь, на плечи которой легла столь ранняя ответственность" 

Кто-то воевал на фронте, кто-то в партизанском отряде, а кто-то трудился в тылу, выполняя не по годам тяжёлую работу, как героиня одного из рассказов Шура Савёлова. Девушка во время войны была председателем сельсовета,а её ровесники-односельчане - колхозными бригадирами, помощниками трактористов и механиков...

Когда в лётный полк пришла Фрося, никто и подумать не мог, что эта скромная девушка окажется такой смелой и отчаянной. Сначала все решили, что она пришла работать в столовую, но уж никак не штурманом. "С таким штурманом полетишь и заблудишься – домой не попадёшь! – заметил один из наших лётчиков". А Фрося оказалась способным, грамотным штурманом, героической девушкой и однажды спасла жизнь тому самому лётчику…

Каждый рассказ этого сборника возвращает автора в суровое военное время, а нам, читателям напоминает, что война – это зло и страх, боль и потери, и она никогда не должна повториться.

Книгу можно взять в отделе обслуживания читателей от 11 лет и старше Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской, библиотеках-филиалах № 1, 2, 4, 5, 6, 8.

Шкаровская О.А. (Отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)

Пономарёв Н.
  Точка бифуркации* : повесть : [12+] / Н. Пономарёв. - Москва : КомпасГид, 2019. - 343с. – Текст : непосредственный.

Бывает так, что одна единственная встреча меняет всю твою жизнь, и уже ничего не будет по-прежнему. Такая встреча и произошла в жизни героя повести.

Тимофей Бодер - ученик десятого класса. Он участник многих олимпиад по математике, занимается танцами. Выезжает на соревнования, областные, всероссийские, победитель нескольких танцевальных конкурсов. Друзья-одноклассники, с которыми ему интересно общаться в школе и в свободное от занятий время; у него прекрасные отношения с родителями.

Каждое утро Тимофей ездит на автобусе в школу, раньше она находилась буквально рядом с домом, но совсем недавно семья переехала в другой микрорайон. Школу менять Тимофей не стал, так как учиться оставалось всего два года. Этим же маршрутом вместе с ним ездила девушка, она всегда сидела у окна, ни на кого не обращая внимания. Тимофей хорошо её рассмотрел - сидел почти рядом. Девушка ему понравилась, но для знакомства ни повода, ни времени не было. Лишь в конце января, когда времени стало чуть больше, он решил познакомиться. 
Марина становится для Тимофея не просто попутчицей, она становится частью его жизни со своей историей, со своими проблемами. Девушка, лишенная слуха, оказалась интересным собеседником, и просто красивым человеком. Именно к ней теперь спешит Тимофей после занятий, именно её он защищает от нападок друзей, смеющихся над её простой одеждой. Ему всегда так нравилось наблюдать за тем, как она по запаху выбирает книги в библиотеке, им хорошо было вместе, они учились друг у друга… Что же случилось потом?

* "Точка бифуркации" - означает разветвление, развилку, когда приходится выбирать из двух направлений одно.

Книгу можно взять в отделе обслуживания читателей от 11 лет и старше Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской, библиотеках-филиалах  № 3, 8.

Полянская Т.И. (Отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)

Ледерман В.

  Светлик Тучкин и украденные каникулы : [0+] / В. Ледерман ; худож. О. Громова. – Москва : КомпасГид, 2020. – 279 с. : ил. – Текст : непосредственный.

Может ли такое случиться, чтобы Новый год не наступил, Дед Мороз не пришёл, не было новогодних подарков и школьных каникул? Да такого просто не может быть! А герои сказочной повести братья Светлик и Родька (Святослав и Родион) поверили в то, что такое может случиться. Как не поверить, ведь у них в руках Мальчик-с-Пальчик, игрушка с Главной новогодней ёлки (каким-то невероятным образом он оказался в подарке Светлика). Не вернётся на своё место - праздника не будет. "Если все игрушки главной новогодней ёлки не соберутся вместе, Новый год не придёт!". Весь год ёлочные игрушки ждут праздника, копят праздничное настроение. А потом, начинают его излучать,  и настроение, по цепочке, передаётся от одного человека к другому.

Ребята  решают помочь Мальчику-с-Пальчику, ведь нужно спасать Новый год. Сколько "замечательных" идей пришло в их головы! С кем отправить игрушку в Москву? И кто поверит в такую историю? Эх, если бы можно было самим поехать, собственными руками повесить игрушку на ёлку... Но как уговорить родителей? Может, сделать что-то хорошее, полезное, помочь кому-то? Оказывается, что "всякие неприятности и плохие поступки получаются сами собой, а чтобы совершить что-то хорошее, надо как следует поломать голову". Как Светлик и Родька спасут праздник, вы узнаете, прочитав эту замечательную, сказочную, невероятную историю.

Книгу можно взять в отделе обслуживания детей от 0 до 10 лет Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской.

Шкаровская О. А. (Отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)

Пегов М.

  Занимательные самолёты : [6+] / М. Пегов ; худож. В. Голубев. – Москва : Настя и Никита,  2020. – 24с. : ил. – (Настя и Никита). – Текст : непосредственный.

С давних времён человек мечтал летать над землёй, паря высоко в небе, словно птица. Недаром, небо часто назвали "пятым океаном", а лётчиков – воздухоплавателями. Это не просто красивое сравнение: на заре авиации, среди энтузиастов нового дела было немало настоящих моряков. Они отлично разбирались в технике, и свой опыт использовали при создании первых летательных аппаратов.

Сначала это были планеры – летательные аппараты без мотора. Однако, очень скоро человек захотел оснастить свою "птицу" мотором, чтобы не зависеть от силы ветра и лететь, куда захочется. Но вот создать такой аппарат с мотором оказалось намного сложней - не хватало людям научных знаний! Да и технологии того времени не позволяли до конца воплотить крылатую мечту. Только лишь в начале прошлого века человеку удалось подняться в небо на самолёте.    

Истории авиации - от первых летательных аппаратов до современных авиалайнеров и орбитальных самолётов посвящена эта захватывающая книга. Хорошие иллюстрации дополняют увлекательный и познавательный текст.  Книгу можно взять в отделе обслуживания детей от 0 до 10 лет Центральной детской библиотеки им. Н.К. Крупской, библиотеках-филиалах № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.     

Полянская Т.И. (Отдел формирования фондов и каталогов ЦСДБ)